ATIVIDADES para o Dia da Consciência Negra
(20/11)
Professor (a), você tem a liberdade para modificar as
sugestões a seguir.
BOM TRABALHO!
“VISTA MINHA PELE”
Filme: Curta metragem “Vista
minha Pele" (25 min)
Sem dúvida um dos melhores curta metragem que aborda a questão do preconceito.
Sem dúvida um dos melhores curta metragem que aborda a questão do preconceito.
Disponível: http://youtu.be/6Nlt-Q5iuYE
Filme
criado pelo MEC a fim de abordar a questão do preconceito racial. É uma história invertida, os negros são a classe
dominante e os brancos foram escravizados. Os países pobres são Alemanha e
Inglaterra, enquanto os países ricos são, por exemplo, África do Sul e Moçambique.
ATIVIDADES
1-
Professor (a) assista ao filme
(25 min.), antes de planejar/conhecer as atividades a seguir;
2-
De acordo com a turma,
planejar um debate;
3-
Para as turmas mais
“maduras” planejar atividades, a seguir, após assistir ao filme.
DESENVOLVIMENTO:
· Refletir sobre o que significa ser branco (a)
no Brasil?
· Qual a
concepção que possuem do conceito de raça?
· Quais as
cenas que mais sentiram incomodados? E por quê?
· Quais as
evidências de desigualdades relativas às diferenças étnico-raciais que já
presenciaram no cotidiano escolar?
· Apontem
algumas estratégias de combate a atitudes preconceituosas e discriminatórias no
espaço escolar.
-> Músicas que podem ser comparadas ao filme assistido:
-Olhos coloridos (Sandra de Sá)
- Loirinha Bombril (Paralamas do Sucesso)
- Racismo é burrice (Gabriel, o pensador)
Atividades Complementares
v Exposição de fotos:
"PRETO NO BRANCO"
v Montagem de Painel: Personalidades
Negras.
v Cartazes que
reflitam realidades sociais relativas ao tema ou sobre a Mulher Negra na Contemporaneidade
.
v "Oficinas de Costumes Africanos"
- Penteado afro, confecção de bijuterias, roupas customizadas, etc.
v Painel
ilustrado: "Poetas Negros da Literatura Brasileira".
v Recreio
Cultural: Danças
de origem africana: Roda de Capoeira, Samba de Roda...
Após debate e atividades termine a aula com este vídeo contra o racismo.
Disponível: http://youtu.be/S4EGXir5314
NÃO ESQUECER...
·
É interessante discussões sobre as grandes conquistas do
Movimento Social Negro -frutos de inúmeras reivindicações sociais.
Como por exemplo:
• A História e cultura negra e indígena tornaram-se conteúdo obrigatório nas
escolas, por meio da Lei 10.639/2003, que sofreu uma alteração com a
promulgação da Lei 11.645/2008, que inclui a história e a cultura indígenas.
• A declaração da III Conferência Mundial contra o Racismo, a Xenofobia e
formas correlatas de discriminação em: <http://www.comitepaz.org.br/durban_1.htm>.
Professor(a), as
sugestões aqui apresentadas abrem a possibilidade de trabalhos coletivos e
interdisciplinares, envolvendo os campos de saberes como a História, Arte, Literatura,
Geografia, Educação Física. É necessário que a educação escolar considere a
diversidade, tendo como valor máximo o respeito às diferenças, não o elogio à
desigualdade. As diferenças não são obstáculos para o cumprimento da ação
educativa, podem e devem, portanto, ser fator de formação da cidadania.
VISITEM (PROFESSOR E ALUNO) os sites a seguir:
Diálogos
contra o racismo – www.dialogoscontraoracismo.org.br
http://www.comitepaz.org.br/durban_1.htm
Secretaria
Especial de Políticas para Promoção da Igualdade Racial – SEPPIR http://www.presidencia.gov.br/estrutura_presidencia/seppir/
A
Cor da cultura - www.acordacultura.org.br
(Fonte: Portal do Professor. Atividades adaptadas pela profª analista
pedagógico Sônia Silveira).
