Professor tem que aprender a lidar com desafios
de sala de aula, diz fundação
de sala de aula, diz fundação
YARA AQUINO -
AGÊNCIA BRASIL - 27/02/2013 - BRASÍLIA, DF
Em palestra hoje (27),
o diretor executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne, defendeu formação
acadêmica dos professores menos teórica e com enfoque em preparar o docente
para lidar com os desafios do dia a dia na sala de aula.
“O professor tem que
aprender a lidar com aquele aluno mais tímido, planejar uma boa aula, e nossa
academia está muito preocupada em ensinar a história da educação. A formação
tem que ajudá-lo a lidar com a sala de aula, como ensinar os conteúdos, como
usar as novas tecnologias”, disse Mizne, na palestra promovida pela Frente
Parlamentar da Educação, da Câmara dos Deputados. A Fundação Lemann é uma
organização sem fins lucrativos, criada em 2002, que busca inevstir em projetos
inovadores para melhorar e garantir o aprendizado dos alunos no Brasil.
A secretária de
Educação de Londrina, no Paraná, Janet Thomas, observou que um desafio dos
professores é ensinar pensando no futuro com paradigmas do passado, que ainda
não incorporaram as novas tecnologias. “O paradigma da sala de aula tem que
mudar. O existente não funciona mais e não sabemos a que paradigma chegar”.
O uso da tecnologia em
sala de aula também foi tema das discussões. Deputados manifestaram preocupação
com o papel do professor diante da utilização de recursos como computadores em
sala e videoaulas. Segundo o diretor executivo da Fundação Lemann, a tecnologia
vem para apoiar o professor, que pode reduzir o tempo gasto com exposição de
conteúdo e ampliar a interação com os alunos. Isso permitirá, na avaliação de
Denis Mizne, individualizar o ensino.
A estimativa de Mizne é
que, nos próximos anos, o custo de usar a tecnologia em sala de aula será menor
que a compra de livros didáticos. O governo federal investiu mais de R$ 1
bilhão na compra de obras didáticas para 42 milhões de estudantes da rede
pública de ensino básico do país para este ano letivo, de acordo com dados do
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
Disponível:http://noticias.r7.com/educacao/noticias/professor-tem-que-aprender-a-lidar-com-desafios-de-sala-de-aula-diz-fundacao-20130227.html
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Há vários artigos,
opiniões sobre a formação do professor. No entanto, poucas ações são realmente
tomadas.
Nossa conversa com os
professores de Língua Portuguesa da rede estadual, nos nossos encontros pedagógicos,
neste início de ano, é refletir sobre a Gestão
da Sala de Aula. A dificuldade de muitos professores não é o “que ensinar’,
mas “como ensinar” qualquer conteúdo
escolar. Trabalhar, principalmente, com a geração atual requer do (a) professor
(a) estudo e pesquisa (sempre) para planejar e escolher a estratégia de ensino adequada
para cada assunto.
Gosto de ler
informações como as que apresentam no texto acima, pois quanto mais falarem
sobre a atuação do professor na sala de aula, certamente (é o que espero!) as
mudanças, (timidamente...) ocorrerão nos cursos de formação de professores. Apesar
das mudanças que ocorreram nos últimos anos, ainda é urgente avançarmos mais
ainda.